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画龙需点睛之科研管理培养
发布时间: 2015-07-08 来源: 【字号:  

董良

引言:

当今社会的发展对综合性人才的要求越来越迫切,创新型综合性人才战略是建设创新性国家,进一步落实科学发展观的重要举措,是实现打造可持续发展的管理科研队伍的坚实基础。随着市场经济的深入,研究所的业务范畴已经脱离了单纯的科学研究,逐渐扩大到自主转化、投资、融资、制造和服务。这些都需要市场和管理来实现。加之,研究所作为高新技术密集的单位,管理工作中往往涉及到某些专业背景。因此,加快科研院所科研人员管理素质的提高适合时代发展的需求。

21世纪最重要的是人才,但更需要的是能独当一面的综合性人才。科研人员内在的强有力的逻辑品质太过于骨感,在此基础上努力加强管理能力的培养,是个人科研思路和科研水平提高的催化剂。

以下是作为我所综合型人才培养的一员,总结的些许感想,希望能让您有怦然心动的感觉。

1. 固执的追求和顺其自然的思维模式

从高校毕业之后,和大部分同学一样,顺理成章地进入科研院所。非常有幸进入仿真部的“建模组”。在领导和组员的关心和支持下,学习到了新的技术和知识,更加实际地体验了系统科研的乐趣。

作为初出茅庐的毛头小子,对研究所的认识往往停留在“基础理论的研究和应用”。不能很好地理解社会变化带来的影响。个人的追求和人生定位停留在通过学校学到的知识和之前已根深蒂固的研究模式完成组内科研任务;对任务的理解往往也是片面的,不系统的,对组长的安排只是一味地执行,缺少对整个科研工程的全面理解和考虑,这对把握团队整体科研发展思路和个人整体的发展是不利的。

2. 人与人的沟通和心与心的交流

非常有幸去年(201412月份,搭着团队“加强团队管理人员培养”的快车,借调合同组学习和工作。计财组平易近人、活泼向上、细致严谨的氛围和风格深深地吸引了我。尤其感谢领导和组员的事无巨细的指导,从制度的学习、合同文本的调研到知识产权的学习等,各个环节和业务部分给予了充分的指导,并且可以最大限度地容忍一个新手的各种错误。耐心的座谈给我留下了深刻的印象,积极面对困难的心态正慢慢地形成我的习惯。

作为制度的守望者,综管部门的作用好比是火车头,制度好比是铁轨,成员好比是一节节的车厢;引导团队成员在制度的铁轨上快速、便捷合理地行使,这是我们的责任。管理学是一门社会学科,所有社会学科的共性就是人与人之间关系的演绎。如何正确理解团队的制度和领导的要求,这就要求我们加强沟通,经常换位思考,培养自己宏观意识;自己理解对于管理者仅仅是最低的要求,更多的要求还是将团队主体思路通过业务表现形式向服务对象进行细致传达,这就需要双方之间更加真诚地交流。此外,转换自己的角色,作为一个管理者来重新审视这些制度,能够更好地培养个人对团队的认知度,可以使个人更好地融入到团队的文化之中。

3. 画龙需点睛

“木桶效应”想必大家都清楚,个人或团队要各方面均衡发展,存在任何一个短板都将影响整体的成长。创新型综合性人才的培养是团队发展的需求,也是个人完善的重要条件。严谨、富有逻辑的科研思想是一个研究所立所之本,是一名优秀科学家应有的内在品质。但个人的力量毕竟有限,如何合理组织、安排更多的优秀成员共同完成一件事情则是个人管理能力的体现。团队历来秉承“科研即是管理,管理即是科研”的理念,不断培养出了团队所需的综合型人才,他们中许多现在已经成为团队事业发展的中坚力量。真心希望团队中更多的科研人员能够参与到此次“点睛”行动中,提升自己的同时,为团队的发展储备更多的力量。

结论:

团队的发展取得的成就是有目共睹的,从不足10人的研究室一跃发展成为具有国际影响力的达400人规模的研究所,且正有条不紊地冲着更高的目标前进。团队发展实践证明阶段性管理人才的培养是团队阶跃式发展必要条件。管理是人的社会属性的重要组成部分,是一门协调人与人之间关系的艺术。衷心地希望,团队中每一份子都参与到综合性人才培养的活动中来。来吧,你会发现一个不一样的你。

 
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